原生(shēng)家庭是指(zhǐ)离(lí)异吗，为什么说原生家庭可怕原(yuán)生家庭不是指离(lí)异(yì)的。

　　关于原生家庭是(shì)指(zhǐ)离异(yì)吗(ma)，为(wèi)什么说原生(shēng)家(jiā)庭可怕以及(jí)为什么说原生家庭可怕，什么叫原(yuán)生家庭呢，原(yuán)生家庭(tíng)对一个(gè)人的影响有哪些，离异(yì)家庭(tíng)孩子心理缺陷，原(yuán)生家(jiā)庭缺(quē)爱型(xíng)抑郁性格表现等问题(tí)，小编将(jiāng)为你(nǐ)整理以下的生活(huó)小知识：

原(yuán)生家庭是指离(lí)异(yì)吗，为什么(me)说原生家庭可怕

　　原(yuán)生(shēng)家庭是一个社会学概念(niàn)。

　　是(shì)指(zhǐ)儿女还未成婚(hūn)，仍与父母生活在一(yī)起的家(jiā)庭。

　　新生家庭(tíng)就是(shì)夫(fū)妻双方组成的家(jiā)庭，这样的家庭不包括夫妻双方的父母。

　　我们(men)应该正确衡量原生家庭(tíng)和(hé)新生家庭的关系(xì)。

　　当(dāng)我(wǒ)们的家庭还是原生家庭时，子女应当孝敬(jìng)父母，父母应当关心子女的(de)生(shēng)活(huó)。

　　当我们有了新生家庭(tíng)后，在这个新生家庭中妻(qī)子与丈夫(fū)二人要结合为(wèi)一体，应该尽量在精神(shén)和物质(zhì)上从对原生家(jiā)庭的依主播坐班和不坐班是什么意思，坐班和不坐班是什么意思区别赖或影响中走出(chū)来(lái)，注重(zhòng)新生家庭中(zhōng)夫妻二人的合一，更多地尊重新生家庭中(zhōng)的丈夫或(huò)者(zhě)妻子的意见。

　　人要(yào)认识自己原(yuán)生家(jiā)庭的影响，才不致将原生家(jiā)庭一些负(fù)面的元素带(dài)到新(xīn)家(jiā)庭(tíng)去。

　　原生家庭和离异家庭对孩(hái)子影(yǐng)响(xiǎng)的不同

　　原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)的孩子和离(lí)异家庭的孩(hái)子，他(tā)们(men)的成(chéng)长(zhǎng)过(guò)程就是不一样，缺少了(le)一(yī)份父母的爱，在十(shí)几(jǐ)年的成长(zhǎng)中，对于(yú)性格(gé)、学(xué)习(xí)、做事都(dōu)有(yǒu)一定影响。

　　原生(shēng)家庭的孩子，有一股(gǔ)发自内心的自(zì)信(xìn)，亲生父母(mǔ)打骂是(shì)怎(zěn)么也(yě)进不(bù)了孩子心的(de)。

　　但(dàn)离异家(jiā)庭(tíng)的(de)孩(hái)子，就不一样了，不是亲生的父母(mǔ)打不(bù)敢打(dǎ)，骂也(yě)不敢(gǎn)骂，生怕两(liǎng)者之间的生(shēng)气越(yuè)来越(yuè)生(shēng)。

　　那些已(yǐ)经离异过的父母或者(zhě)孩子，既然(rán)已经(jīng)选择，前(qián)路漫漫，往事清(qīng)零(líng)，让(ràng)新的一(yī)年里有个好运气(qì)，过好自己的每一(yī)天(tiān)。

　　从小(xiǎo)缺失的爱，它不(bù)是你犯错的理由，因为没了这(zhè)些(xiē)爱，你(nǐ)才要更强大和(hé)更努(nǔ)力(lì)，让自(zì)己的以后过(guò)得更好。

原生家(jiā)庭问题是指(zhǐ)什么(me)

　　在(zài)社会(huì)学的定(dìng)义上，原生家庭指的是(shì)儿女还未成(chéng)婚，仍(réng)和父母在一起生活(huó)的(de)家庭。

　　一个温馨、充(chōng)满(mǎn)爱和关怀的原生家庭，对子(zi)女的性格塑造有着至关重要的正面引导作用(yòng);反之，缺(quē)乏爱(ài)和温暖的原生家庭，对孩(hái)子的心理，则会带来严重的伤害。

　　奥地(dì)利(lì)著(zhù)名心理学家阿德勒曾说过这(zhè)样的一句名言：幸福(fú)的人，一生(shēng)都被童年治(zhì)愈;不幸(xìng)的人，一生都(dōu)在(zài)治(zhì)愈自己(jǐ)的童年(nián)。

　　他这句(jù)话，将原生家庭对孩子心理抚慰的(de)影响力，深(shēn)刻地揭露了(le)出(chū)来(lái)。

　　一个原生家庭(tíng)中，父母的(de)漠(mò)视，会对孩子的身心成长，造成深深的伤(shāng)害。

　　孩子在这样(yàng)的(de)一(yī)个(gè)家庭中长大成人，自我的人生观、价值观以及世(shì)界(jiè)观，都会(huì)受到负面(miàn)的影响(xiǎng)。

　　最(zuì)典型的(de)一个表现(xiàn)，就(jiù)是会使得孩子的(de)性格变得(dé)更孤僻自闭，不愿敞开心扉和他人(rén)坦诚交流，疏远了身边人，也就(jiù)会让孩子疏远了这(zhè)个世界，也将会极大(dà)地缺乏阳光、积极、乐观(guān)的心态。

　　尤其是这(zhè)种只注重偏爱一个孩子，而(ér)忽略另一个孩子心理感(gǎn)受的亲子关系。

原生家庭问题(tí)都有哪些问题

　　孩(hái)子在(zài)混乱和(hé)充(chōng)满(mǎn)冲突的家庭环(huán)境中长大，或有(yǒu)一个经常(cháng)暴怒的父母，这(zhè)样的孩子往往会认(rèn)为，大声争吵和(hé)辱(rǔ)骂(mà)是正常的沟(gōu)通方式。

　　因此(cǐ)，在他(tā)们成年(nián)后(hòu)，往往(wǎng)也(yě)会(huì)用这(zhè)种(zhǒng)沟通方(fāng)式去和他人相(xiāng)处，这很容易伤害亲密关系(xì)。

　　另外，在一个父母双方(fāng)都经常情绪低落(luò)、互相争吵的环境中长大，会大(dà)大提高孩子的焦虑水平。

　　他们可(kě)能会产生信(xìn)任问(wèn)题，认为家庭生活是(shì)不稳固的，所有(yǒu)的(de)关(guān)系都是脆弱(ruò)和不可(kě)靠的。

　　1、孩子经常遭(zāo)到父母的(de)拒绝和(hé)忽视

　　孩子需要父母(mǔ)看到并接受他们真实的样子。

　　如果(guǒ)父母不能看到孩(hái)子(zi)真实的性格(gé)，而一味用(yòng)自己理想中(zhōng)的样子(zi)去(qù)要求孩子，孩子就会很容(róng)易情绪低落、缺乏自信、没有(yǒu)主见(jiàn)――经常需(xū)要别(bié)人(rén)对(duì)自己(jǐ)的评价，让别人(rén)告诉自己应(yīng)该怎么做。

　　就(jiù)比如(rú)说，一个生(shēng)性羞涩的孩子，但(dàn)父(fù)母(mǔ)却总让他应对各(gè)种社交场(chǎng)合(hé)，孩子并不会真的如父(fù)母期望(wàng)的那(nà)样发生改(gǎi)变，反而他们会因此不(bù)能了解自己的优势(shì)和弱点。

　　他们可能会(huì)发展出冲突的自我认知(zhī)，经常(cháng)会这样想：我现在是(shì)这(zhè)样，但我本应是另(lìng)外的样子。

　　父母忽(hū)视孩子真(zhēn)实(shí)的(de)样(yàng)子，拒绝接受孩子(zi)的(de)本(běn)性，一方面会导致孩子一直到成年(nián)都总觉得自己不(bù)够好(hǎo)，另(lìng)一方面，他们(men)中的很多人(rén)也变成了吹毛求疵的人，经常用不(bù)合(hé)理的标准来要(yào)求他人(rén)。

　　2、是受过情(qíng)感/身体/性虐待等创伤经历(lì)的幸存者

　　虐待是一个非(fēi)常复杂的(de)问题，它对孩子造成的影响用好(hǎo)几篇(piān)论文也说不完。

　　一般(bān)来说，受(shòu)到(dào)虐待往往会造(zào)成这些后果：低自(zì)尊、焦虑、抑(yì)郁、信任问(wèn)题(tí)、自我评价过低、好(hǎo)斗、亲密关系和两性关系(xì)上的问(wèn)题等(děng)等。

　　3、父母中(zhōng)的一方角色缺失(shī)或在(zài)情感上遭到父母中某一方(fāng)的抛弃

　　很多孩子是缺(quē)爱的，他们并不缺(quē)衣少食，却从来都感受(shòu)不(bù)到父母(mǔ)的爱，和父母之间有强烈的距离感。

　　事实上，往往这些父母自身存在很(hěn)严重的问题(tí)(他们也是原(yuán)生家(jiā)庭的受害者!)，使他(tā)们无法对孩子表达(dá)出(chū)温暖和爱。

　　孩(hái)子往往会(huì)觉得，他(tā)们(men)之所(suǒ)以感受(shòu)不到父母的(de)爱(ài)，是因为不(bù)够(gòu)好或完美。

　　他们可能会变成完(wán)美主义者，以(yǐ)离谱的(de)高标准来要求(qiú)自己以及(jí)自(zì)己身边的人。

　　而因(yīn)为他们觉得自己(jǐ)不够好(hǎo)，也就(jiù)会很难(nán)对自己的伴侣敞开心扉，分享自己的感觉(jué)和想法。

　　因(yīn)为他(tā)们(men)总是(shì)担心(xīn)，一旦对方知道(dào)了自己(jǐ)真(zhēn)实的样子，就会失去对方的尊重和(hé)爱。

　　另(lìng)一个极端的(de)可(kě)能是，他们也有可能会极端依赖自己的伴(bàn)侣，希望伴(bàn)侣能够给他(tā)们那些没有从父母身上获取的(de)、无穷无尽的爱。

原生家(jiā)庭(tíng)为什么对一个人影响很(hěn)大

　　早年的情感会决定你的言(yán)语，言语(yǔ)会决定你的(de)社会(huì)性，社会(huì)性就是社会交往的(de)能力，而(ér)社会(huì)性，又(yòu)会影响到(dào)你后边的认知方(fāng)式。

　　当你尚不具(jù)备判断能力时，你最基本(běn)的(de)认知来自你的家庭。

　　不仅仅是(shì)你的世界(jiè)观、人生观(guān)、价值(zhí)观受到它的强烈影响，而(ér)且(qiě)你为(wèi)人处世的方式方法、你思考(kǎo)问题的方式都会(huì)受到家庭(tíng)、最(zuì)亲近的人的影响(xiǎng)。

　　良好的家风、教育和财力为个人(rén)的长进提供了(le)较好的(de)基础和条件，如(rú)果你有(yǒu)幸生在这样的家庭里面，是(shì)值得庆(qìng)幸的事情。

　　原生家庭对你的影响程度高(gāo)低来自于你个体独(dú)立的力量和家庭影响(xiǎng)的力量对比：如果你个体独立的力量(liàng)越大，那他们的影响越小;反之，如果你个体独立的力量越(yuè)小(xiǎo)，那家庭的影响越大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱(ài)从成因上可以分为情感忽视型、情感(gǎn)虐待型(xíng)和(hé)情感混乱型。

　　情感忽视型指的是(shì)父母对孩子关爱太少(shǎo)，容易让孩(hái)子通过讨好来获(huò)得爱，觉得自己不配(pèi)被爱，渐渐发(fā)展(zhǎn)为(wèi)依赖类型中的焦虑型。

　　情感虐待型指的是孩子的(de)父母惯用打骂和贬(biǎn)低的(de)方式教育孩子，这容易让孩子开始自我(wǒ)否定，对他人抱有敌意和惧意，发展为(wèi)依(yī)恋类型中的隔离型。

　　情感混(hùn)乱型(xíng)指的是(shì)父(fù)母自(zì)身(shēn)有严重的心理问(wèn)题(tí)，情绪不稳定，常常给孩子造成(chéng)巨大创(chuàng)伤，事后又极力弥(mí)补或(huò)者道歉(qiàn)。

　　容(róng)易让孩子辨别不(bù)出好(hǎo)坏情(qíng)绪，发展为(wèi)依(yī)恋类型中(zhōng)的混(hùn)乱型。

　　2、指(zhǐ)责

　　经常(cháng)指责别人的人，往往(wǎng)看到的是别人的(de)错(cuò)误、缺点和不(bù)足，并且(qiě)会(huì)把结果的糟糕和自己(jǐ)不好的感受，都归结给对方(fāng)。

　　面对喜欢指责的人，他人(rén)的感受(shòu)会(huì)非常糟糕，就像一无(wú)是处的(de)人，不论怎么做都无法满(mǎn)足(zú)这类人的要求。

　　指责是一个代际传承(chéng)的问(wèn)题(tí)，喜欢(huān)指责(zé)别人的(de)人，往往(wǎng)有个(gè)喜(xǐ)欢指责(zé)他们(men)的父母，在他们(men)的父母看来，他们没有优点，不应该犯(fàn)错，在都(dōu)是你不(bù)好、都是你的错(cuò)、都是因为你(nǐ)的批(pī)评(píng)中(zhōng)长(zhǎng)大。

　　因此，他们非但不会(huì)变得宽容(róng)理解，反而会内(nèi)化他(tā)们的父母的形象，在内心塑造一个(gè)无比严(yán)厉的批评(píng)者，对自己和(hé)对他(tā)人都十分挑剔。

　　被(bèi)指责长(zhǎng)大的(de)人活成了他们父母的模样，用指责来诱(yòu)导他人，来验证早年经(jīng)验的正确性。

　　如果你(nǐ)想要(yào)改善和(hé)这类人之间(jiān)的(de)关(guān)系，就(jiù)不能受其潜(qián)意识(shí)诱导，而要在他每一次指责(zé)的(de)时候肯定他(tā)。

　　3、控(kòng)制

　　双方的关系(xì)越亲密，就(jiù)越容易发生情感(gǎn)操(cāo)控(kòng)的(de)情(qíng)况(kuàng)。

　　全球反情感暴(bào)力专家、美国著名心理学博士丽(lì)莎(shā)·阿(ā)伦森·方(fāng)特斯在她的书(shū)《情(qíng)感(gǎn)操纵》中，认为亲(qīn)密(mì)关系中的情感(gǎn)操纵，指的是(shì)运(yùn)用情感成为伤害对方(fāng)的武(wǔ)器，支(zhī)配、胁(xié)迫他人，从而使自己的目的得以达(dá)成。

　　电(diàn)视剧《小欢喜》中乔英子和妈妈宋(sòng)倩的关系便(biàn)可以体现这一点，宋倩对英子说的最(zuì)多的话就是(shì)：英子，你可是妈的一切呀(ya)!、你是(shì)妈妈身上掉下(xià)来的一(yī)块肉、妈是和(hé)你最亲的人了，还能害(hài)你呀(ya)!这样的缺乏边界的情感关系，会让人变得窒(zhì)息，英(yīng)子最后得(dé)抑郁症(zhèng)也证(zhèng)实了这(zhè)一点。

原(yuán)生家庭缺爱(ài)的(de)人如何自救

　　缺爱的(de)孩子，经历的童年肯(kěn)定有特(tè)别不(bù)容易的一面，但(dàn)也有特别强(qiáng)大的一面。

　　如(rú)果你小时候很孤(gū)单，少有人陪伴和照顾。

　　那你为了活下(xià)来，往往会更加独(dú)立(lì)，有(yǒu)超过(guò)同(tóng)龄(líng)人的生活自理(lǐ)能力;如果你父(fù)母情绪比(bǐ)较暴躁，那你为了家(jiā)庭和睦(mù)，让父母少生气，就会不知不(bù)觉(jué)练(liàn)就超(chāo)过同龄人的情(qíng)绪观(guān)察能力和共情能力，时间长(zhǎng)了就像(xiàng)有情绪读心术一样，能准确把握(wò)别人(rén)此时(shí)此(cǐ)刻的情绪，更知道别(bié)人想听(tīng)的话和希望你做的事;如果你的父母把你交给亲戚朋友老师轮(lún)流带，那你就会练(liàn)就很强的适(shì)应能力，甭管跟(gēn)谁都(dōu)能相处，不怕(pà)陌(mò)生的环境。

　　苦涩的背后，你也(yě)被赋(fù)予(yǔ)了特殊力(lì)量。

　　这些(xiē)力量在你的过去帮助(zhù)过你，在未来依然会在某个角度帮(bāng)助你。

　　你(nǐ)该做(zuò)的不是(shì)嫌弃(qì)它们，而是(shì)感谢它们，拥抱它们，善用它(tā)们。

　　它们(men)其实(shí)早就成为(wèi)了你的一部分(fēn)。

　　经历(lì)了种(zhǒng)种(zhǒng)苦涩(sè)后(hòu)，你(nǐ)值得(dé)被爱，你身上附(fù)加的种种力量也值得被爱。

　　而那个地方藏着的(de)，其(qí)实就是(shì)你内心深处那个弱(ruò)小的孩子(zi)。

　　这个孩子(zi)是(shì)你潜意识里童(tóng)年(nián)的缩影。

　　曾经，那(nà)是个无助的孩子，但现在，这个孩子有了(le)依靠。

　　那个(gè)依靠，就是如今成(chéng)年的你(nǐ)。

　　你可(kě)以(yǐ)重(zhòng)新接纳他，给他无条件(jiàn)的爱，把他抚主播坐班和不坐班是什么意思，坐班和不坐班是什么意思区别养长大(dà)。

　　当你的内心小孩(hái)成长了，觉醒了，放开(kāi)了，不再恐惧了，再加(jiā)上(shàng)帮助过(guò)你的特(tè)质加持(chí)，你甚(shèn)至会比从小(xiǎo)一帆风顺的孩子(zi)，更加有力量。

　　尼采曾说：杀(shā)不死我的，会使我更强大。

　　大成(chéng)就者，往往都曾经历常人(rén)所不(bù)能承受之(zhī)痛。

　　你(nǐ)经历(lì)过的伤痛，不(bù)只是伤痛，更是潜在的能量。

　　接纳(nà)真实的自(zì)己，善用你(nǐ)特殊(shū)经历赋(fù)予(yǔ)你的特质，发(fā)挥出更大的(de)潜能。

　　他们将爱情问题首(shǒu)先看做(zuò)是一个被爱(ài)的问题(tí)，而不是(shì)去爱和有没有能力(lì)去爱的问题(tí)。

　　但是，爱其(qí)实是(shì)一门艺术(shù)，需要人(rén)们有相关的知识(shí)并付出相应的(de)努力。

　　非安全型人格其实，是(shì)没有爱的能力的，因为缺爱，他们在两性关系中(zhōng)，更(gèng)多(duō)的是索取。

　　依据艾利希·弗洛(luò)姆的理论，其实爱的能力，应该是有(yǒu)勇气不计回报的去爱一个(gè)人，全心全意(yì)的为(wèi)对方好。

　　在爱的过程中，促使(shǐ)我(wǒ)们成长(zhǎng)，让我(wǒ)们得到幸(xìng)福。

　　在我(wǒ)们(men)年幼的时候，如果你感觉(jué)到被(bèi)你妈妈忽略。

　　长大之(zhī)后(hòu)，你需要(yào)有(yǒu)意识的知道(dào)，你妈妈那(nà)时候需(xū)要工作，保证你的(de)生活。

　　你爱着你的母亲，其实就(jiù)更不(bù)应该去记(jì)恨她(tā)那(nà)么(me)久，那(nà)么(me)多年。

　　你(nǐ)需要与自(zì)己和(hé)解，你(nǐ)欠你母亲一句原谅。

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